Debatteren op de middelbare school?

Afgelopen week waren wij in Amsterdam te gast bij het Gerrit van der Veen College. Wij hadden de eer om een aantal zeer gemotiveerde groepen van in totaal bijna 60 leerlingen uit 6-VWO weer even op scherp te krijgen voor het eindexamen...

En dan hebben we het over het eindexamen DEBATTEREN, als onderdeel van het vak Nederlands.

Wat zegt u?
Debatteren als onderdeel van het eindexamen 6 VWO!

Het moet niet veel gekker worden!

Jawel!

Debatteren in het onderwijs komt steeds vaker voor. En, daar zijn we uiteraard heel blij mee. Het mag wat ons betreft dus nog veel gekker worden!

foto: De laatste groep 6 VWO'ers van het Gerrit van der Veen - College in Amsterdam poseren met debattrainer Jerry Helmers.

PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN
Deze school in Amsterdam begrijpt heel goed dat het tegenwoordig niet alleen gaat om theoretische vakkennis maar dat het ontwikkelen van persoonlijke vaardigheden in de maatschappij van nu ook een ware must is geworden.

Want hoe bereiden we jongeren het beste voor op hun plek in de samenleving? Wel, door hen in ieder geval ook iets te leren over 'spreken in het openbaar', een goede speech kunnen houden, in staat zijn om te overtuigen en tegelijkertijd ook naar andere visies te luisteren. Allemaal vaardigheden die van pas komen bij praktisch elke rol die mensen in de samenleving kunnen innemen. Of het nu op het werk is, of als bestuurslid ergens. Overal.

En wat het leuke was......

Deze jonge 6 VWO-leerlingen waren meteen na de zomervakantie weer messcherp. We hoefden hen de basis van het debatteren niet meer uit te leggen omdat zij in de voorgaande twee schooljaren al een goede basis hadden gelegd.

We vlogen het daarom op een andere wijze aan, met de 13D's van DRAAGVLAK, een door Dé Nederlandse Debatclub in eigen beheer ontwikkeld model, dat je stapsgewijs kunt doorlopen als je draagvlak zoekt voor je plannen, ideeën, visie en suggesties.

GESPREKSLEIDERS
In teamverband namen de leerlingen het tegen elkaar op, waarna er ook nog individuele speeches moesten worden gehouden. Spannend waren de Lagerhuisdebatten waarbij een actueel thema van de Gerrit van der Veen - school werd aangesneden.

En... wat helemaal mooi was: vier leerlingen durfden het aan om tijdens deze hilarische, drukke en dynamische Lagerhuisdebatten als gespreksleider op te treden! En tja, dan ontdek je dat een gespreksleider nog iets meer is dan alleen maar 'de beurt aanwijzen!'.

Leuk was het.

We danken het Gerrit van der Veen College in Amsterdam dan ook voor de genoten gastvrijheid en de inspiratie. En, we wensen alle 6-VWO-leerlingen natuurlijk ontzettend veel succes met hun eindexamen, en dan in het bijzonder met het debatteren.

Wij kunnen het andere scholen ook aanraden... Doe iets met debatteren in het onderwijs!

OH JA.......

We hadden een mooi gesprek met één van de leerlingen over het nut van debatteren. Wij stelden dat je de technieken van het debatteren kunt gebruiken bij bijvoorbeeld het vragen van loonsverhoging bij je bijbaantje. Een van de leerlingen was het daar niet direct mee eens.

Ze zei: "Al die salarissen voor jongeren zijn allemaal vastgelegd. Als je 16 jaar bent dan verdien je bijvoorbeeld 4 euro per uur. Als je dan 17 wordt, dan krijg je ineens 4,25."

VERANDERINGEN IN GANG BRENGEN
Dit klopt natuurlijk maar.... als je een verandering in gang wilt brengen (je wilt gewoon opslag!), dan begint dat met een gesprek. En, wellicht met een debat. Want alles wat we nu in de maatschappij met elkaar hebben afgesproken, is ook door middel van een debat tot stand gekomen. Het is 'maar' door mensen bedacht. En we kunnen alles veranderen!

Hopelijk pakt deze jonge 6-VWO-dame de uitdaging op door gewoon opslag te vragen bij haar bijbaantje. Ze weet in ieder geval hoe ze de argumenten moet structureren.....!

De leerlingen hebben toestemming gegeven voor het maken en publiceren van de foto's.